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中国商品
四年级语文作业考核包括常规作业和特殊作业。 套路包括作文本、日记本、书法练习本。 特殊任务包括展示书法、收藏书籍、阅读小报和诗集等。
学生基础作业书写规范、认真，获得老师好评； 老师们个性化的点评让我们感受到了老师们对学生成长的认真和负责，以及他们严谨细致的教学工作； 这些鼓励、温暖的话语拉近了学生与老师之间的心灵距离。
老师们精心设计了“小春天诗”工作组，让孩子们“敲响诗歌之门”。 学生们不仅发表现代诗的节选，还用自己的眼睛进行研究和创作。 他们自己的幼稚。 不少学生还创造性地对诗歌进行装饰和点缀，编撰出独具特色的诗集，在诗歌的陪伴下体验不一样的春天。
学生们在老师的指导下，整理自己的阅读材料，认真画出并展示自己在阅读过程中的感悟、学到的好的学习方法、自己收集的名言名言、学到的故事等。 在他们的小报中，充分体验读书带来的快乐和收获，充分展示读书带来的智慧和才华。
数学
常规数学展示作业包括作业簿、核心作业和练习卷。 孩子的作业格式规范，字迹工整，字迹工整，批改及时。 每张纸都展现你的风格，作业就是一面镜子。 优秀作业的背后还在于老师和学生认真的学习态度。
创作读书表是一项综合性的阅读活动，不仅能锻炼学生的创造能力，还能增强学生的阅读兴趣和审美能力。 学生在学习期间获得了丰富的课外知识，开阔了视野，树立了积累意识，促进了学生整体数学学习能力的提高。
学生通过对单元知识的整体理解，以一个主题为着力点，拓展思路，发散思维，绘制出独特的思维导图，既体现了作品的完整性和美感，又提高了孩子的思维能力和创造能力。
错题小报是学生呈现自己对错题解释的首选方式，加深对错题的理解，及时查漏补缺，反思自己的学习态度，改进学习方法并增强他们的学习能力。
在展示和评审过程中，老师们认真审阅每一份作业，认真研究。 他们从作业数量和频率、作业批改、作业反馈、作业写作格式等方面进行了全面细致的研究。 ，并重点针对发现的优点和困惑一一详细记录。 同时也鼓励教师学习别人的优点，有针对性地改进自己的缺点，互相学习、互相交流，努力共同提高，才能真正达到“落实教学常规，提高教学质量。
乘风破浪，到达彼岸。 相信老师们会以这次作业展为契机，更加注重作业的多样化设计，将作业创新落实到日常教学中，努力让每个学生在多样化的作业中获得满意、愉快、成功的体验。 。 相信第二次实验的同学们一定会在“双减”的东风下，继续展现自己优秀的作业风格，提高学习能力，发挥出最好的水平。
供稿：颜蓉蓉
编辑：施周群
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